Archivo de la categoría: Educación

Campeones de la vida

Una lección de vida que nadie debería perderse. La exitosa película Campeones ha ‘resucitado’ la gran estafa que protagonizó el deporte español en los Juegos Paralímpicos de Sidney.

En una escena de la película dirigida por Javier Fesser se recuerda la mancha más negra en la historia del deporte español, el oro ganado por la selección de baloncesto en los Juegos Paralímpicos de 2000 (se demostró que todos los jugadores españoles, menos dos, no tenían ningún tipo de discapacidad intelectual, entre ellos había un periodista y varios jugadores de Liga EBA).

El fraude del equipo de baloncesto se conoció días después de que acabaran los Juegos Paralímpicos de Sidney cuando uno de los integrantes de la plantilla, el periodista Carlos Ribagorda, denunció que había participado en el evento sin tener ninguna discapacidad precisamente para demostrar que no se trataba de una práctica nueva.

A partir de aquel momento se inició una investigación en la que se descubrió, tal y como se explica en la película ‘Campeones’, que la mayor parte de los jugadores españoles que disputaron los Juegos en esta disciplina no sufrían ninguna discapacidad.

El Comité Paralímpico Español (CPE) retiró las medallas a los jugadores que participaron del fraude e inició una investigación que concluyó en un proceso judicial que finalizó en 2013.El expresidente de la Federación Española de Deportes para Discapacitados Intelectuales (FEDDI) fue el único de los 19 imputados en el caso de los “falsos paralímpicos” que fue condenado -a una multa de unos 5.400 euros- mientras que al resto de los imputados se les retiraron los cargos.

La película Campeones, el ‘taquillazo’ de Javier Fesser que se proyecta en los cines y que ha superado al último estreno de Steven Spielberg, desmonta en dos horas todos los mitos y prejuicios sobre la discapacidad intelectual contra los que el movimiento asociativo lleva trabajando casi medio siglo en España al poner frente al espectador la “verdad” de estas personas.

Alejado del enfoque compasivo, Campeones es una comedia de ficción con la que “ríes y lloras”, en la que sus diez protagonistas, actores con discapacidad intelectual y sin ninguna experiencia, interpretan a un equipo de baloncesto dirigido por un entrenador profesional con poca empatía y muchos prejuicios, al que da vida Javier Gutiérrez.

 

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ColaBLOGando en EF

Tipo de blog: este blog es un blog bilingüe de aula, del Colegio Nuestra Señora del Carmen de Valladolid para la asignatura de Educación Física.
Autor/es: Profesores de Educación Física del centro: Carlos Bayón y Carmelo Gil, y resto de profesorado, alumnos y familias, que deseen realizar sus aportaciones.
La periodicidad de las publicaciones será semanal, o quincenal, dependiendo de los intereses y/u obligaciones que vayamos presentando a lo largo del curso.
Los objetivos del blog son:
  • Como objetivo general de este blog podemos señalar que se trata de fomentar su utilización como repositorio de contenidos y propuesta de actividades, recursos, y secuencias de aprendizaje que faciliten la tarea de enseñanza-aprendizaje.
  • Sus objetivos específicos son:
    1. Facilitar la comunicación y la participación entre los miembros de la Comunidad Educativa que participan en este blog.
    2. Utilizar el blog para las actividades del aula, debates, proyectos, tareas, dudas, deberes, comunicaciones…
    3. Difundir nuestras tareas diarias y compartir nuevas propuestas e inquietudes que nos hagan reflexionar sobre lo que llevamos a la práctica.
    4. Aumentar la Competencia Digital de nuestro alumnado y la nuestra propia (CDD).
    5. Innovar y tratar de crear interés sobre lo que hacemos utilizando la tecnología.
    6. Colaborar en la reducción de recursos materiales (papel, cartulinas, apuntes,…)
Los contenidos son  las diferentes tareas y ejercicios, actividades escolares y extraescolares realizadas por el alumnado, deberes, producciones realizadas en clase, presentaciones y recursos, participación en eventos, temas, reflexiones, …
Las principales etiquetas como podéis ver son #educación, #educacion fisica y #deportes.
La moderación de los comentarios es llevada a cabo por los profesores del centro.

Filosofía del rugby y de la vida

Fede nos insta a nunca soltar la pelota! Y nos cuenta por qué al retirarse del rugby decidió fundar una de las empresas de biocombustible más grandes del país!

Federico emigró a Europa a los 21 años para dedicarse profesionalmente al Rugby. ¡Y qué bien le fue!: campeón de la liga inglesa y celta, dos veces campeón de Europa e invitado 5 veces para Barbarians Británicos. Fue, desde siempre, un gran emprendedor y apasionado defensor del medio ambiente enfocado principalmente al desarrollo de nuevas tecnologías amigables y sustentables. Tal es así, que en el 2007, dos ños previos a retirarse del rugby profesionalmente, fundó su primera empresa de Biodiesel en Roldán -Rosario Bioenergy S.A- y este año, gracias a la incorporación de la primer planta feedstcok de la región, se transformó en la primer pyme más grande del país en el rubro.


Educación Física mucho más que “Gimnasia”


Deporte. Deberes para padres

Nadie dice que sea fácil ser padres de niños que practican deporte pero eso no lo justifica todo.
Tu participación es necesaria pero también tiene unos “deberes” que cumplir:

índice

1. Deja que experimente diferentes deportes; educa en la libertad de elección hasta que elija SU deporte. Si condicionas su gusto deportivo cierras oportunidades. No des por hecho que si jugaste al baloncesto, fuiste bailarina o eres futbolero tu hijo hará lo mismo. Ten en cuenta que su compromiso será mayor porque lo que gusta, engancha.

2. Fomenta la responsabilidad; si lo permites, el deporte puede educar y transmitir valores y si uno cobra especial importancia es la responsabilidad. Aunque cuesta, prepara la bolsa deportiva con tiempo, con tu hijo hasta que sea capaz de hacerlo solo, educa en la puntualidad y asistencia a los entrenamientos y encuentros, acepta y educa en el compromiso que implica el deporte. No se puede faltar a los encuentros poniendo excusas porque según el fin de semana apetece otro plan. Hacer deporte implica esfuerzo y sacrificio de todos.
3. Motivar sí, presionar no; durante los desplazamientos cuida tus palabras, a veces el problema es tan sencillo como que crees que estás motivando a tu hijo y lo que hace es añadir presión a la que él ya tiene. Que lo hagas con buena voluntad no implica que esté bien hecho. Además lo que motiva a unos no motiva a otros. El “confiamos en ti”, “seguro que lo harás genial”, “te espero con la medalla”, “eres el mejor”… son piedras a la mochila deportiva. A veces es cuestión de estar y no de hablar, un silencio vale y apoya más que mil palabras. Así que mima tus palabras porque se graban y dejan huellas emocionales en tu hijo y luego no entenderás porque quiere dejar el deporte.
En los desplazamientos también entrenas a tu hijo en valores, en normas, en objetivos, en resolución de conflictos… así que no monopolices el tema de conversación y amplía temas de interés para tu hijo que desarrollen su capacidad crítica.

4. Ayuda a gestionar el tiempo; hay tiempo para todo, ayúdale a organizarse para que desarrolle un hábito. Tiene que haber un equilibrio entre estudios, deporte y amigos. No amenaces, ni castigues sin deporte porque no sirve a la larga y solo genera emociones y sentimientos que os separan y limitan vuestra relación. Temas que os echará en cara en cuanto pueda.

5. Eres su padre, no un ojeador; nadie te va a evaluar después de los entrenamientos y encuentros, relájate, siéntete afortunado porque tu hijo está rodeado de deporte, está creciendo con él y sus beneficios físicos, psicológicos y educativos. Disfruta del encuentro, entabla conversaciones con padres que sean positivas, es decir no centradas en criticar al entrenador, porque esto no ayuda. Si oyes una conversación fomenta que se resuelva con una conversación con el entrenador en el momento adecuado y no el los grupos de whastapp. Tenéis que dar la posibilidad al entrenador de dar explicaciones o de mejorar.

6. Ni se grita enfurecido, ni se falta al respeto; examínate y reflexiona si eres de los que gritas, al entrenador, al árbitro o a tu hijo, si lanzas miradas a tu hijo que le bloquean, gestos que le desaniman, si la rabia te supera cuando se pierde un partido o competición, si alientas a tu hijo a ciertas conductas con el adversario, si contradices al entrenador o eres el que da instrucciones, o al acabar el encuentro le examinas los fallos y le das directrices de cómo lo tenía que haber hecho… porque en este caso te estas saltando la regla del juego como padre o madre. No actúas con coherencia con la frase “yo lo que quiero es que mi hijo disfrute y haga deporte”. Con estas actuaciones también educas, más bien deseducas. Así que si es el caso empieza a limitarte estas actuaciones y entrenar tu gestión emocional, por el bien de tu propio hijo a nivel emocional y educativo. Evitarás que llegue el día que pida que no quiere que vayas a verle, o que se avergüenza de ti.
7. Recompensas, castigos y alabanzas; no premies con dinero, cine, juguetes cada gol, canasta, medalla que gane tu hijo, ni castigues con ejercicio físico como correr, flexiones o abdominales, faltar al entrenamiento o al encuentro deportivo.
Fomenta conversaciones que destaquen los valores que han contribuido a que de manera individual o en equipo según la disciplina se haya conseguido crecer deportivamente que no tiene porqué ser ganar en resultado. Disciplina, esfuerzo, sacrificio, generosidad…es importante no solo nombrarlos sino que aprendan a identificarlos y reconocerlos no solo en ellos mismos si no en los compañeros, sean o no de su mismo equipo.
Vosotros como padres también tenéis que felicitar las actuaciones de otros compañeros en los cambios o finales de disciplinas como la natación, atletismo o taekwondo en el que los chavales se acercan a los padres. Así no das cabida al individualismo y educas con el ejemplo.

8. Juego limpio y diversión; educa en el fair-play y el disfrute del deporte como algo natural, honesto y divertido que puede convertirle en mejor persona. Cumpliendo el reglamento, sin trampas, ni faltas de respeto. Enseñando a ganar y a perder, a ser humilde y a reconocer el buen trabajo de los demás.

9. Después del partido ¡cuida lo que preguntas!; la primera no puede ser ¿por qué no llegaste a rematar?, ¿Habéis ganado?, ¿De cuánto habéis perdido?, ¿quién ha metido los goles?… todas van dirigidas al resultado. No retroalimentes la importancia que ya ellos mismos le dan a cada encuentro. A veces es mejor el silencio o una mirada porque habla lo que las palabras estropean. Puedes hablar de su buena actitud, su capacidad de arriesgar, de su comportamiento en la sustitución con el compañero y su deportividad…pero sobre todo ten capacidad de escucha con tu hijo.
10. Ten siempre presente que tu hijo lo inicias o se inicia en el deporte para divertirse, mejorar y aprender destrezas, estar con sus amigos y hacer nuevas amistades. No adelantes el proceso evolutivo natural, ya llegará la competición y la comparación con los demás. Pero no olvides que el reto en su vida deportiva y personal es que aprenda a superarse a sí mismo, aquí está la clave.

Con estas pautas podrás evaluar tus acciones, comprobar si hay algo que puedes mejorar y te lances con seguridad a tu “terreno de juego” con el firme propósito de crecer en tu tarea educativa como padre y madre.
Os deseo a todos los padres que disfrutéis de la nueva temporada deportiva y que permitáis que el deporte os deje crecer a todos como personas.

Fuente: https://yolandacuevas.es/2015/09/07/vuelta-al-deporte-los-padres-tambien-tienen-deberes/


¡NO SOY, TENGO!

Son tus acciones las que marcan la diferencia, no tus pensamientos. Lo que piensas de ti mismo puede ser tremendamente tóxico, tan tóxico como las personas quejicas, victimistas, trepas y demás. Sobrestimas el poder de tus pensamientos y no te das cuenta de que son solo eso, pensamientos. No dicen nada de ti. Lo que habla de ti son tus acciones.

¿Qué pasaría si redefinieras la forma de expresarte, sobre todo contigo mismo? Si en lugar de utilizar el verbo ser utilizas el tener, igual serías capaz de darte cuenta de lo fácil que es entrenar según qué capacidades que te ayudarán a alcanzar tus metas. La gente usa el SOY como excusa: soy perezoso, soy vago, soy torpe, soy una persona que no tiene fuerza de voluntad, soy impuntual, soy poco organizado, soy, soy, soy. Cada vez que te calificas con un soy te descalificas a nivel de oportunidades, las pierdes. Porque tu soy del momento te impide luchar por lo que sí podrías ser capaz y que además, seguro que mereces.

"No soy, tengo"

Eres grande, grandísimo. No dejes que tus “YO SOY” tóxicos te limiten más. En tus manos está cambiarlos.

Vía blog sportlife: http://blogs.sportlife.es/entrenate-para-la-vida/2016/02/15/no-soy-tengo/


Guide to being successful (off the field)

The tricks and tactics of the All Blacks, New Zealand rugby team can lead to success whatever your chosen career

The most successful sporting team in human history. New Zealand’s win-rate over the last 100 years is over 75 per cent. It’s a phenomenal record, and an achievement matched by no other elite team, in any code.

'New Zealand's win-rate over the last 100 years is over 75 per cent. It's a phenomenal record, and an achievement matched by no other elite team'

1. Sweep the sheds.

The personal humility is a cardinal value, humility is the core that he All Blacks believe and it’s impossible to achieve stratospheric success without having your feet planted firmly on the ground.

2. Follow the spearhead

In Maori, whanau means ‘extended family’. It’s symbolised by the spearhead. To be effective all of its force must move in one direction.

3. Champions do extra

The philosophy simply means finding incremental ways to do more – in the gym, on the field, or for the team. Continual improvement, the creation of a continual learning environment, and a willingness to spill blood for the jersey.

4. Keep a blue head

‘Red Head’ is an unresourceful state in which you are off task, panicked and ineffective. ‘Blue Head’, on the other hand, is an optimal state in which you are on task and performing to your best ability. The players aim to achieve clarity and accuracy, so they can perform under pressure.

5. Leave the jersey in a better place

Their task is to represent all those who have come before them. Understanding this responsibility creates a compelling sense of higher purpose. It’s a good lesson for us all: if we play a bigger game, we play a more effective game.

Better people make better All Blacks – but they also make better doctors and lawyers, bankers and businessmen, fathers, brothers, and friends.

Via: http://www.telegraph.co.uk/men/active/10427619/The-All-Blacks-guide-to-being-successful-off-the-field.html